小班美工教案《病菌知多少》设计思路
结合3-4岁幼儿认知特点，通过美工活动建立健康意识。以趣味性、互动性为主，避免复杂医学概念，重点培养洗手、卫生习惯。
核心目标
- 认识病菌与疾病的关系
- 学习正确洗手方法
- 用美术形式表现病菌形态
活动一：病菌可视化创作
材料准备
- 彩色黏土/毛根
- 白纸、水彩笔
- 塑料透明膜（模拟显微镜）
引导方法
展示放大后的病菌图片（卡通化处理），鼓励幼儿观察形状特点：
- 冠状病毒：带刺的圆形
- 杆菌：长条状
- 球菌：小圆点
创作要求
用黏土捏出不同颜色的“病菌”，粘贴在画有“小手”的底纸上，暗示病菌附着。
活动二：洗手步骤训练
结合美术元素设计互动墙贴：
| 步骤 | 美术表现 | 动作要点 |
|---|---|---|
| 1.淋湿 | 水滴贴纸 | 打开水龙头 |
| 2.抹皂 | 肥皂剪纸 | 搓出泡沫 |
| 3.搓洗 | 细菌贴纸覆盖区 | 重点揉搓指缝 |
| 4.冲净 | 消失的细菌贴纸 | 冲洗20秒 |
延伸活动：病菌大作战
游戏设计
- 地面粘贴“病菌”（彩色圆圈）
- 幼儿用“肥皂炸弹”（沙包）投掷
- 踩中“病菌”需演示洗手动作
评估要点
- 能否说出两种病菌外形特征
- 能否独立完成七步洗手法
- 作品是否体现病菌多样性
（教案中所有美术材料需选用可水洗材质，避免使用细小部件以防误吞）
